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•阅读材料

本题未明确作答范围，通篇阅读市文明行为促进条例》的内谷。

绝(茶例》中的“不文明行为治理”条款，就突出问题启动专项治理。

我三跟旅接上交，介程北家什扩大存项治理內容的同时，提出了 为與彻路父(条勾。

此t没很麻的做法，的路按旅据炒。D哪究仙定相关配套制使机制，为《系例》的興彻格，

提供制度保障。回参考答案文明引导员推动社会文明达到新高度。

接下来我们阅读其他段落。

第一段为背最介绍，引出胡女士与公共文明引导员，不包含要点。

第一段介绍成立公共文明引导志歷服给以的背最和目的。我们可概折婴点为。②为生

面开展公共文明引1导行动，北京成立了公共文明引导志愿服务队。

第三段至第五段介纤机女士加人公共文明引1导以任后从事的具体工作，以及面临的向

题,我们可将其归纳为：③工作中，公共文明引1导员以提醒的方式，维护乘客上车秩序，但台

有乘客不听劝阻。

第六段介绍胡女士运用“隔离组”维持秋序的做法，可概括要点为：④公共文明引导员

巧妙引1导，以简易“隔商绳”，与队员配合，形成夹道,引导乘客排队上车。

第七、人段则介绍胡女士闭以面出“排队线”维持秋序的做法，可概括要点为：⑤公共

文明引导员利用休息时间义务画出“排队线”，感动乘客，使其自觉按线排队候车。

第九段讲述公共文明引导员的辛苦付出，联系第十段他们令北京市民文明素质和城市

文明程度明显提升的成绩,可以得到要点：⑥公共文明引导员的辛苦付出，令北京市民文明

素质和城市文明程度明显提升。同时,第十段介绍北京市民公共行为文明指数并未达到满

分,这也是胡女士并不满足的原因，我们由此可反向推导对策,以此总结陈述：⑦公共文明

引导员需要继续努力,让北京发展到不再需要提醒、引导。

• 组织答案。

提取要点后，考生可按照“表明价值判断一多角度分析一作出结论或提出对策”的恩

路组织答案。

(1)表明价值判断

梳理要点可知，要点①即对胡女士感慨的看沙

一是制定法规。对法律规章杭理、总括和深化,制定出台地方文明行为促进条例,明确

不文明行为及值得倡导的文明行为、奖惩办法及各主体责任义务。二是宣传推广。通过多

形式、多渠道、多媒介刊播公益广告和宣传图画，组织专家学者到各基层单位解读用释，向

社会大众宣讲《北京市文明行为促进条例》的内容。三是贯彻落实。国绕《条例》中的“不

文明行为治理”条款，就突出问题启动专项治理，并研究制定相关配套制度机制，为貫彻落

实提供制度保障。四是发挥民力。组织退休人员组成“公共文明引导员”队伍，在社会公

共场所全面开展公共文明引导行动。五是促成习惯。设立“民心超市”，将好人好事、文明

贡献或相应荣誉存入积分，汽换生活用品。

材料4讲达北京伏拔社会力拉，开震公共文明引1导行动，提高文明行为水平的做达

这一内容主要在第二段中休现，可查接概括要点为：⑦组织退休人员组成“公共文明引鼻

员”以伍，在社会公共场所全面开展公共文明引导行动。

材料5简要介绍北京持线开展“礼让斑马线专项行动”，提高文明行为水平的做法,这

一内容瓜于要点⑤中的专项治理，我们不再重复提取。

材料，介绍A省制定交施《餐饮分餐公從公勺分餐火使用规范》，以及 B 市推广使用

的情況、做法，这一内容与要点②重复，我们不再提取。

材料8讲述菜市人镇日村武运替“民心超市”,很进村民养成良好社会文明习饭的做

法,可概括要点为：巴设立“民心超市”，将好人好事、文明页献或相应荣誉存人积分，兑換

生活用品。材料后可知,材料1、3、4,5、7,8 介绍了当前政府提升

人们文明行为水平的措施做法，我们要仔细阅读这几则材料，从中提取要点。

材料1介绍各地政府应用法律规范推动精神文明建设的做法。

第-

一段宏观介绍法律规范逐渐被用于精神文明建设领域，不含要点。

第二段讲述各地出;合文明行为促进条例，明确精神文明建设内容的做法，可概括要点

为：①制定法规。②对法律规章梳理、总括和深化,制定出台地方文明行为促进条例,明确

不文明行为及值得倡导的文明行为。

第三段至第五段，承接上文,讲述立法的具体内容。第三段介绍立法明确不文明行为

的主要类型和处罚办法，第四段介绍立法加大对文明行为的鼓励力度,第五段闸述各主体

促进精神文明的责任义务，我们可归纳出要点：③规定奖惩办法及各主体责任义务。

材料3介绍北京宣传、落实《北京市文明行为促进条例》(以下简称《条例》),从而提升

文明行为水平的做法。

第

一段介绍北京市对《条例》的宣传措施，可直接概括为：④通过多形式、多渠道、多媒

介刊播公益广告和宣传图画,组织专家学者到各基层单位解读闸释,向社会大众宣讲《北京