汤姆的 冒险岛发布网攻略专业

永蓄融比幸的方法最容品。

接下来的这个任务与著盛比车井龙夫展。

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他的个性，共街迷如下：1自然科旁与生命什學

§.国书馆学业排在了最前面，因为这个专业最典型。

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+，罗英很快枕更正了他的精识，但他开始井设有自主地想到这一点。尽管他比任

何人都清起落配比 中在项灣中的作用，但当他看到菜个人的性格描达时。就会忽略

掉这些比串。不出所料，他用对典型性的判断替代了对概率的评估。

随后，我和阿莫诉搜集了3所重点院校里114.-心理半研究生对这个问題的答案，

送些学生都上过几T號计华课整，結果确安没止我们尖留。他们对9个李业概率的排

序与和典型形象相似程度的排序并无太大差别，在这个实倒中，替换起了很大作用，

并无述象去明除了判断真型性以外，受试者还用了别的方法。因为关干慨半的问題

较建回答，而关于相似性的向題就比较简单，所以在回答时受试者就置换了问题。

这是一个严重的错识，因为对相似性和慨半的判断所遵守的并不是同一个還輯规律。

我们对相似性的判断可以完全不受基能比率的影啊，不受可能会出现的不当描述的

路啊，但是在判断版半时，如果忽路基础比率和证据的可靠性的话，就注定会犯错误。

“汤姆是学计算机科学的概串° 并不是一个简单的斷念，逻我学家和统计学家对

6法学

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8.人文与长育

只.社会科季和社会工作

曲于会想到书呆子（因为描述中有

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選机手华排在苗位。爽所上，汤姐的推格得征號地披照汁镇机科学专业华生的旅的

就聚来指达的。另一个大爱数人部排在前面的专业是工整学（描达中有一规规絕绳，

送一系)。你可能以为汤姐非不适合社会科华和社会工作去业（四为他一特人海该。

此至同情心-)。但设专业人园的典型形象似平在我设计指达污姆实珍后的40年内发

生了少许变化。

给这。个专业排序是一项复杂的任务，肯定语要系統2有规則、有致序地组织。

只有这一系统才能完成这项任务。然而，描达所給的提示（老校呀的双关语及共他

些提示）很容昌酸活关于典型形象的联想，这足系统！ 控制下的自主活动。

这项寻找相似点的任务要米我们对汤姐的描述和不同专业学生的典型形象进行

比较。描述的准确性

—无论这是不是对汤姆的真实写照

一与任务的目的没有关

系。另外，你对金个专业蓝础比*的了解也与任务无关，因为某个个休与菜个组织

真型人员的相似性并不受这个组织大小的影响，甚至在大学里根本没有图书馆系的

情况下，你都可能会将汤姆的性格描述 与图书馆学专业的研究生形象进行比较。

如果你再次車视汤姐，会发現他很适合人数少的专业 （计算机科学、图书馆学、

工程学），＃不适合人数多的专业 （人文与教育、社会科学与社会工作)。的确，受

试者也几乎都将人数多的两大专业排在了最后。汤姆被刻意设计成了 “反基础比常。

的角色，适合于人数少的专业，不适合人数多的专业。

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序如下所示。这与您的排序可能龙段有多大不同：

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