拿来保护自己的 冒险岛发布网攻略

义被他们拿来保护自己从生话中擞退，

品然，不是“事实”影南我们。而是对事实的解释。在期縣这然宾

者会认为他的生落风格经不坦人生外在因不的吃品

送一展观不会四为地击西游父照政售，对个人化

的道求，仍1日不交，麗嫁的结果，只能发生在以

榜呢中，当非人的行动领坡些得业加奖险，阿致酒

欲城地我小受到限的，其次，当少人会把让他的公

活愛到失败成胁我放非的人的價的的缘故，这些人商然地楼叉，。

理分折的建点。以炒这基可以都週应用的规测，

此强化广他们自己的生活风格。他用心肌分折我

巧的人以很大的他址、甜心，米跟不人的密志，编

城和性欲是联在起的，使科人的行动面上去倏是

依類一个在木质上是煤行狂的冲动。个人心理兴级

一个清楚地指出，后面的这些现象。

-骄纵儿童的

城雄足人为地制造出来的。不过，心理分析也有一

条认识进化冲动的途径

-对沙动的行时适应。可

足，这一务力并没有成功：它以常见的悲观样于把

死亡意愿这一观念看成是人必须要完成的目标。这

不足职极的适应，而足通过依据不完整的、有些间

题的心理第二步本徘，将人生面作足期待一个拖拉

了几十年的死。

个人心理学坚定地站在进化的立场，从进化的

观点将所有人的价斗看作是追求完美的奋斗。对生

命的海求，物质的、稍神的，都是不可改变地和这

一奋斗连在一起的。因此，到目前为止，据我们所

知，每一心理表达形式出现时，都是由负面情况向

正面情况的运动。每一个人在他生命开始时，都为

他自己采纳了一条运动規律，为了顺应这条规律，

他有相对的自由，利用他内在的能力、缺陷以及他

对周用环境的最初印象。运动规律人人不同，有不

同的节拍、旋律、方向。每一个人总是在那里拿自

己和那无法达到的完美理想相比较，

均卑

感的控制，因此被它驱策而前进。由山

惟的任务除去：最后，他会从自己近

没有做好正确应付准备的问題的搬退。不过，震地

的效果有心理的，也行县体的。它贬低了剩余的我

会心，遊成人生的各种错识，因为它追使人逃道，

排经症的情形就是如此：再有就是迫使人走上反社

会的歧途。在这系路上，他仍1旧日会在利余的行动我

城内采取行动，但是这绝不农示他是在身收地行动，

各个步例都很清楚地证明，在个人的世界观里

“解释”是很基本的决定一个人的思想、感觉、意识

和行动。际事件时我们所表現的或多或少的信心，是水远不够的，聚看斯释足香

有不眉、看解释产生的行动是香成功。对手设有餐验的孩子以及不合排

的发人这一点尤其重要。不难看出，因为我们的活动镇城管補很有限，

也四为小的错误、不眉省常在设有任何努力或是别人的落助之下，在不

太难的情形下得到调盛。这业使得我们的生活样式一且花成之后更容易

抓佳亡。只有明显而重大的错设我们才会去仔细考查，而这只有在那此

不以个人优越为追水目标，愿意透过合作方式解次人生同题的人身上才

发生。

至此，我们得出：每个人对自己、对人生的问题都有一个

一个生活样式，

“观念"

一个运动定律，会把他牛年抓佳，虽然他不了解这个规

念，也不能说明。这个运动定律是在童年的歌小范聞中出现的、在设有

经过分辨与思考的情形下，潜意识中运用人天生的能力以及外在世界的

影响，而发恩出来的，这一过程不受任何用数学方程式表达的行动限

制。它是孩子的艺术品，用来为他的目的，指导与使用所有“本他”

•冲动”，以及从外在世界与教育获得印象。它不能从〝有的心理” (Be-

sinz)的角度去了解，必须从“用的心理〞

（Gebrauch)的角度去了解。

•列”

“类似”

〝差不多”

“相同”，这类字眼，常常只是因为语言

的贫乏才用的(语言没法用简单的字眼表达水远都存在的微妙差异)，或

者说，只是统计学上的可能性。若因为看到它们存在的证据，而定下

不变的规则，那是错误的：它对个案的了解毫无帮助，只能帮助对整

个视野，独特个染存在于其中的整个视野的了解。举例说，强烈自卑悠的

诊断，对于个别案例性质的了解，到诊断的这一时候为止，没有任何帮助，

也不表示教育或社会环境方面有任何缺点。这些缺点以永远都在变化的形

式在个人对外在世界的态度上表现出来。因为孩子创造力的千预、由创造

力产生的解释的千预，形式对于每个人而言都不尽相同。

显然，这许多解释，可能真的和现实世界以及它的社会要求冲突。

个人对自己与人生要求的错误想法迟早会使得他和冷酷的现实冲突：现

实要的是和社会感一致的解决办法。冲突的结果可以比拟成电击，失败