与 冒险岛发布网强度等级匹配的描述

第＄京 我们穴真是如德作出料断的？

现在我们米讨论另外一个问题：18中所有线的总长废是多少？这是一种金新缕

验，因为系统1无法为回谷这个向题提供建议。为此随作答的唯一办法說是启动系統

2.系統2会尽力估计平均值，恩粉，快与慢 RIAAG

北行地做的然經，在他给的大路中。在地人用此你的大公老大记视西的大要地，只

-的不是裝达然阿的。如果一一个严部比另一一个此行更啊的西。你会行不公平之

清思考这个例子（后文中还公提到这个例子)：

米村4少时北龍门滨，VOTE-NOTE

VOTE GOAT示例一—为断问题

• 深价一不人是否有项引1力是一种器本判断，不管你是否想这群做，这种

汗价去足不由自主邊行的，也会对你产生影响。

-我们的大點中者一步线路，这选线游可以从险型來推断一个人塊饭大居

的能力，即他看上去有步镇学气质。

• 如果發度与蛋行不区配。悠玩點不可能公正。就像是你可以用光的老度

来与青量的大小医配一祥。

一关于思饭的发能性，有这样一个明城的的子：他被问及是否认为这家公

可财力雄厚时，他想到的却是设公司令共钟情的产品。

在你吞来，区別很明星，因为你看到丁这两组河，而受试者只能听到单词。

-VOTE” 和“GOAT° 押的，但它们的拼写不同，虽然受试者听到了这两个闻，但他

们也会受到拼写的影南。如果两个词的拼写不同，受试者听出它们是押的的速废航

会慢些。尽答委求是比较声音，但受法者同时也对两者的拼写进行了比较，而且与

声音无关的不匹配因素妨碍他们迅速作出判断。刻意回答一个问题起引起了另一个

向题，这一行为不仅设之委，而且对主委任务的完成也很不利。

在另一項实验中，受试者听了几个句子，如果句子是美实的，說委马上按下一个

键，如果是假的，就按下另一个镜。对以下这些句子的正确回应是什么呢？

有步落是蛇形的，

有步工作是妃。

現在清格本莉这个孩于的闪读能力与下丽的强度学级进行匹配：

若关人的身高和米村的平想程度一祥。船他有＄高？

你地得6炎尺”公么样？是然大少了。那7焚尺呢？ 世许又太多了。馀潘得我新

- 不我陵雄区配4沙孩子恨理的能力。最然很强，但并不超群。15个月大鲅能阅该子

是超群的能力，这就跟一个人穿高7.8类尺一样。

您的工作妆人多高才能与木村的闲洪能力和区配呢？

什么罪行的产重程度可以与米村的早想程度机区配呢？

常志落大必的毕业学分积点多高才能与米村的阅洪水平相区配呢？

上达向随井不是很建回答。对吧？此外，可以背定的是与你同处一个文化领城的

人作出的匹配与你的回谷会很相近。我们发现，人们根招米莉的闵读年般这一馆鱼

强传她的学分积点时。他们通过一种范時向另一范脖的转换来回答这个向麵，井

法出了相应的学分 积点价。我们也明白为什么这种利用匹配进行預测的校式以统计

学价座来看是错误的，尽答对于系统1来说这很正常，但对于统计学家以外的大多量

人米说，系统2也可以接受这种做法。评估我数出有几采线，用平均长废去桑条数得出结果。

仅免一答系统1计算出一组线的总长废，北结果多半不对，这一点你很清楚。你

认为自己绝不会这样做。事实上，这是该系统一个蛋要的局限性。因为系统1通过原

料我一组獎型李例染代没不同事物分炎，它能解决好平均向题，但对总量向題就束

手无策了。

一个类別的規校及共所包含的实例数量，在我们判断总額交影时當常被

忽略掉丁。

在我们进行的众多实验中，有一項是根据那次损失惨爪的埃克森一瓦尔德斯号

(Exxon Valdcz)原油泄漏事件的诉讼而设计的，我们询向受试者是否医意构钱买网

来爱盖油池，因为这些油池含淹死迁徒的乌类。愛试者组成的不同小组分別衣明了各

组的意感，他们感意掏钱来桥数鸟的数量分别为2000只、20000只和200 000只。如

果抵数乌类是个经济善举的话，其价值大小就要吞总数这一交量了，即抵教200 000

只乌应该比抵数2 000只乌更有价值。事实上，3个组的平均捐來分别是 80美元、78

美元和$8美元，与乌的数量没有什么关系。3组受试者做出反应的对象为原型-

只无助的小鸟被淹死的可怕面面，乌的羽毛没泡在黏科的原油中。实验人员屡次发

现，在这样的情形下，受试者几乎完金忽路了数量的战念。